3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李强向大会作政府工作报告。政府工作报告回忆2024年教育工作，对2025年教育工作任务进行布置，引发两会表里热议。

　　全国政协委员、湖南省教育厅副厅长王仁祥：在工作教育方面，将培养更多习惯工业转型、区域开展的高素质技能人才。

　　全国政协委员、民建浙江省委会副主委、浙江省中华工作教育社副主任、浙江财经大学副校长郑亚莉主张：“个别的生长与社会的开展严密相关，个别的工作开展需要社会的有力支撑。”全国两会期间，完善技能人才工作开展服务体系，为各职业更好地运送专业才能过硬、归纳素质高的技能人才。

　　全国人大代表、四川工作技能学院食物与生物技能学院负责人唐利军：政府工作报告提出“推动职普融通、产教交融，增强工作教育习惯性”，这为新年代工作教育改革开展指明晰方向。

　　怀进鹏部长准确指出：咱们的祖国的工作教育为现代工业、现代制造业作出了适当奉献，这样的范畴的70%人才来自于工作教育培养。这一数据印证了工作教育在国家工业链中的重要支撑效果。

　　工作教育是培养技能人才，促进劳动者高质量工作的主阵地，更是完成各类先进出产要素高效装备、开展新质出产力的重要力气。

　　跟着新一轮科技革新和工业革新的深入开展，工业转型晋级进程加速，对技能人才提出了新的更高要求。

　　“高技能人才不仅是‘工匠’，更是助力工业晋级的推动者。”作为浙江省中华职教社副主任，郑亚莉以为，完善技能人才工作开展服务体系能促进人才参加技能立异的积极性和主动性，有助于鼓励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。

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　　1.我国教育报2025年3月6日04版，原标题《加速从教育大国向教育强国跨进—— 两会表里热议政府工作报告》